Wednesday, 16 February 2022 00:00

USTM promove formação para docentes universitários

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USTM promove formação para docentes universitários

Estão abertas de 13 a 25 de Fevereiro corrente, na Secretaria Geral da Universidade São Tomás de Moçambique (USTM) as inscrições para o curso de curta duração para docentes universitários em matéria de “Escrita e Pesquisa Académica”. Esta formação que abrange a todos os professores da USTM e das demais instituições de ensino superior que tenham interesse em adquirir habilidades e práticas de escrita e pesquisa científica académica, irá decorrer de 1 a 31 de Março de 2022, em regime online. Ao pensar-se nesta formação, pretende-se reflectir sobre a sua acção que deve ser orientada à produção de saberes necessários em suas práticas pedagógicas. Por isso, o curso cujos conteúdos serão “As concepções sobre a produção de texto; A importância da leitura e da escrita; Etapas da escrita académica e Benefícios da escrita” pretende:
 1. Incutir nos professores a necessidade de mudanças tanto nos hábitos de escrita como nas atitudes, a necessidade de escrever regularmente, em quantidades e qualidade, e a necessidade de saber como fazer com que os manuscritos sejam apreciados e aceites.
 2. Levar o professor a perceber que para além dos problemas que a escrita comporta, ela traz mais recompensas profissionais do que qualquer outra coisa que um professor possa fazer. Saber que os artigos escritos e publicados pesam muito nas decisões sobre a contratação e promoção de pessoal docente.
3. Apresentar os ganhos que derivam da escrita – esta traz recompensas importantes não só porque é agradável ver o seu nome num paper, mas porque o docente só conhecerá realmente o seu campo se contribuir para o mesmo. Assim, escrever acaba por se tornar necessário não só pelo que faz pelos outros, mas também pelo que faz ao próprio docente.

Com esta formação espera-se partilhar diferentes abordagens em diversos âmbitos de escrita e investigação científica, assim como espera-se uma melhor compreensão das dinâmicas da escrita e da investigação científica.

Para informações adicionais, contacte a Direcção Científica de Pesquisa e Extensão da USTM através do Email: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. e/ou Cell: 845254672.

Wednesday, 16 February 2022 00:00

X cerimónia de graduação

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USTM organiza X cerimónia de graduação

A Universidade São Tomás de Moçambique (USTM) Comunica a toda a Comunidade Académica, em especial aos estudantes que já realizaram as defesas de Monografia, Dissertação e Tese, que X Cerimónia de Graduação irá se realizar no dia 06 de Abril do presente ano. Aos candidatos que ainda não tenham formalizado a inscrição, solicita-se que o façam até ao dia 07 de Março de 2022.

NB: Para mais informações contacte as respectivas Faculdades.

 

 

Como imortalizar o seu legado?

Falar da vida e obra de Sua Eminência o Cardeal Dom Alexandre José Maria dos Santos é, e será sempre um exercício que exige elevada capacidade de abstração para narrar todo um percurso e uma trajectória (caracterizados por suas incansáveis lutas, suas vitórias e porque não suas derrotas), e todos eventos que caracterizaram a odisseia religiosa, educacional e humanística desta que é uma figura incontornável na história de Moçambique. Para não pecar por soberba, e não perder de vista o objectivo deste texto de agradecimento, enaltecimento e despedida, focar-me-ei apenas no cerne - Um Homem ao serviço de muitas causas.

A Época Medieval é cronologicamente considerada o período mais longo da história da humanidade (com mais de 1000 anos). Período este marcado pelo surgimento das primeiras Universidades no mundo. Nesta época, a filosofia e a teologia viveram de forma única a rivalidade entre a fé religiosa e a razão científica; um conflito que opunha a religião à ciência e desafiava a cada instante as tentativas de conciliação e harmonização destes dois domínios do saber sem necessariamente anulá-los, numa fórmula traduzida na fé alicerçada na razão e, na razão que ajudaria a perceber a fé. (Intellectus quaerens fidem, et fides quarens intellectum.

Um dos mais brilhantes e notáveis pensadores da época em alusão foi Tomás de Aquino - (figura que desempenhou grande influência na cosmovisão teológica e educacional de Sua Eminência o Senhor Cardeal Dom Alexandre). Durante o seu percurso académico Tomás de Aquino foi instruído por Alexandre Magno (o Grande). Curiosamente, o nome Alexandre, mestre de Tomás de Aquino é o nome de baptismo do Senhor Cardeal - aproximações e coincidências que corroboram para a ideia da grandeza do nome em referência.

De certo, nestas breves linhas é complicado falar dos 103 anos de vida do Senhor Cardeal, tempo em que viveu e fez viver, tempo em que disseminou a fé, comunicou a esperança, semeou o amor e educou o seu povo. Na sua peregrinação terrena colheu os frutos da sua incansável luta por uma sociedade mais capaz, mais justa e intelectualmente emancipada. E são esses frutos que se devem encarregar de garantir a continuidade dos seus ideais.

Dom Alexandre foi muito mais do que uma figura eclesiástica comprometida com a causa do bem-estar social, crescimento, coesão da Igreja Católica e do catolicismo em Moçambique, do Ecumenismo vibrante e da difusão da mensagem de Deus por todo o lado e em várias línguas. Para ele a fé tinha o poder de quebrar barreiras e unir povos (sejam eles considerados civilizados ou indígenas), e para isso as línguas nativas serviram de veículo e ferramenta estratégica de penetração e evangelização nas comunidades.

Foi um incansável peregrino da paz; astuto e apaixonado amante pela ideia de uma educação para todos e em todos níveis. Sua filosofia e ideia transformadora era clara – somente investindo mais e expandindo a educação se poderia criar bases sólidas para emancipar e desenvolver a nação, e consequentemente sonhar com um Moçambique mais inclusivo e mais próspero. Daí a sua luta assaz contra a pobreza absoluta e o seu compromisso vincado com a formação do Homem.

Sua grandeza transcende a imagem que muitos de nós temos – Patriarca da Igreja, primeiro Sacerdote e Bispo moçambicano. Na verdade Dom Alexandre foi um cultor, um educador visionário e um humanista douto com visão ampla da realidade do país e com cega convicção de que a educação do homem conduz à libertação e à emancipação das mentes dos moçambicanos.

Dos vários momentos de partilha, fossem eles na Universidade, na Igreja e nos Seminários bem como em eventos públicos e privados, algo deliberadamente se repetia, entre a preocupação presente e o sonho futuro: o paradoxo entre a riqueza do país e a incapacidade de transformar essa riqueza em algo útil para os moçambicanos. Segundo dizia, Moçambique não é um país pobre; pelo contrário, é muito rico e mal explorado. O problema reside na falta de preparo e no défice enorme de conhecimento e precisa-se de mentes para transformar esta riqueza no bem-estar de todos.

As lentes visionárias do futuro, a crença na mudança de paradigma social, económico e educacional, e a transversalidade primeiro do seu pensamento, e depois da sua acção fizeram de Dom Alexandre José Maria dos Santos uma das figuras de Moçambique contemporâneo de maior destaque, com projectos e obras transgeracionais que vão desde a formação de Padres dentro e fora do país, passando pela intermediação do conflito entre a FRELIMO e a RENAMO que culminou com a assinatura dos Acordos Gerais de Paz (1992), à formação de vários quadros superiores em várias áreas e domínios do saber.

Dom Alexandre, foi um dos mais sagazes impulsionadores das artes liberais e ciências do espírito no país, e desafiou centenas de jovens estudantes universitários e seminaristas (fazendo uso de ferramentas éticas, teológicas, filosóficas, e humanísticas) a pensarem com liberdade intelectual, e de forma crítica e analítica, uma postura importante para a edificação de um Moçambique melhor. Foi um cultor do saber Ser, saber Estar e saber Fazer. Foi acima de tudo, alguém muito preocupado com as questões éticas e com a dimensão da dignidade humana – ditames estes herdados da filosofia escolástico-medieval de São Tomás de Aquino.

E é sobre estes e outros feitos de Sua Eminência o Cardeal Dom Alexandre, que nós, a geração do hoje devemos assentar a nossa reflexão e acção. Replicar vivamente sobre as gerações vindouras e incutir a necessidade permanente de pensar no Outro; Uma reflexão centrada no homem concreto como um fim e não como um meio. Viver e ensinar a criação de modalidades e estratégias de desenvolvimento do que foi iniciado por Dom Alexandre.

A coragem para iniciar novos e ambiciosos projectos, a ideia viva e prática do altruísmo, o espírito de criar e buscar novas realidades, e o desejo de ver um país mais educado, desenvolvido e próspero são algumas das licções práticas que Sua Eminência o Cardeal Dom Alexandre nos deixa. Foi mais de um século de um homem talhado para a vida do bem-estar do próximo. Saibamos viver e honrar os seus feitos, os seus ensinamentos e imortalizar sua obra fazendo do nosso país uma referência no rendez-vous civilizacional.

Obrigado e até sempre Cardeal Dom Alexandre!

Por: Hélio Guiliche (Filósofo)

Discursando na IX Cerimónia de Graduação 2021 da Universidade São Tomás (USTM) que teve lugar no dia 16 de Julho de 2021, o Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Daniel Nivagara exortou a USTM a elevar o nível académico e de formação de psicopedagógica dos seus docentes para os níveis académicos de referência segundo a legislação do ensino superior em vigor no país.

Nesta senda, o Ministro Nivagara instou a USTM a levar avante e de forma mais sólida a implementação do seu plano de formação de docentes, elevando a qualidade do seu corpo docente e melhorando significativamente o rácio docente com grau académico de doutor por estudante.

Na sua intervenção, referiu a necessidade de investir na modernização de sua infraestrutura de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), aliado ao desenvolvimento de competências digitais dos seus gestores, docentes, corpo técnico-administrativo e discentes, no contexto da implementação do ensino híbrido e da era digital na qual nos encontramos.

No entender do Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, a modalidade de ensino híbrido não se deve circunscrever apenas à aplicação de TICs no ensino, mas, também, que o mesmo deve servir como base para a transformação pedagógica, particularmente em termos de metodologias de ensino-aprendizagem.

Somos Membro da ICUSTA (Conselho das Universidades no Espírito de São Tomás de Aquino).

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